İnsanlığın yedek parçaları çocuklar, boş tekerlek gibi
yuvarlanır, sevgiyle-oyunla kanatlanır, bilgiyle zirvelere yükselir.
Çocuklarınızın yarınlarından endişe duymak istemiyorsanız, hayatlarının
garantili, dahice ve bilgece karakterde donanımlı, bilgili, becerikli,
yetenekli kişilik sahibi olmasını için eğitimine yatırım yapın. Felsefe
okumasını sağlayın, felsefe bilmeyen kişinin algılama, sorgulama, düşünme
yeteneği olamaz, aklı gelişmez. Matematik öğretin, çünkü matematik hamallıktan
kurtulma bilimidir, körpe beyinleri dahi derecesine yükselten bilimdir.
Dünyanın en
önemli eğitimcilerinin ortak görüşü, eğitim ailede başlar, çocuğun eğitime
eğilimi, sevgisi 0 ila 7 yaş arasında oluşur. Çocuk her kalıba sokulabilecek
yapıdadır, ancak ağaç yaş iken eğilir, bilgi kıvılcımları çocuk yaşta
oluşturulur. Çocuğun hayatına doğmadan önce şekil verilir. Ruhsal ve zihinsel
ve her yönden sağlıklı çocuğun hayatı, sigara içilmeyen, nikotinsiz, zehirsiz,
gergin olmayan bir ruh ortamındaki rahimde başlar.
Ana baba
çocuğa istediği şekli eğitimle verebilir. İyiliğe alamet sözlerle yön ve yolunu
düzeltebilir. Çocuk, ana sevgisi, baba dostluğu, öğretmen yumuşaklığı, toplumun
hoşgörüsü, nitelikli çevrenin teşviki ile var olur. Şekillenmiş toplum zincir
gibi birbirine bağlıdır. Bu yüzden her kademedeki, her yaştaki insan sorumluluk
sahibi olmalı, sabahtan akşama kadar topluma, insanlığa nasıl faydam dokunur
düşüncesinde olmalıdır.
Çocuk
beyni, işlendikçe keskinleşir. Bilgece
ve dâhice çocuk yapmak anne, baba ve aile fertlerinin elindedir. Ancak bilgelik
kendi kendine gelmez.
Yüce Allah insanı yarattı, onu yeryüzünde halifesi, vekili tayin etti.
Vazifesini mükemmel bir şekilde yerine getirmesi için kâinatın en değerli
varlığı aklı verdi, sonra: “Oku aklını
artır, ant olsun ki kalemin (bilimin) gücüne, hiç bilenle bilmeyen bir olur mu?
Çalışanın emeğini veririm. Kendisine yardım etmeyene yardım etmem, zirvelere
çıkmak için akleyleyiniz” mealinde yüzlerce emir gönderdi.
Soru: O
halde ne yapmalı, çocuğun başarılı olması, aklının artırılması için ne yapmalı?
Çözüm: Şu
an dünyada tek geçerli olan kafa gücüdür, kol ve gövde gücü bitmiştir. Devir
bilgi, teknoloji devri. Önce çocuğun sağlıklı vücudu olacak. Fiziksel ve ruhsal
sağlam bedenin zihni iyi işler. Sonra olağanüstü yöntemler uygulayıp aklı
uyandırılacak. Böylelikle akıl artacak, aklın ışığı insanlığın yolunu
aydınlatacak. Tek çözüm aklın artırılmasıdır.
İlk ilmi
insan Âdem Peygamberin: “Allah beni
yarattı ilk önce kalemle (ilim), besmeleyi öğretti.”,
Amerikalı
filozof Ralph Waldo Emerson’un “Dünyayı yöneten tek şey akıldır.”,
İslam
Filozofu İbn-i Rüşt’ün “Hak yarattığı ilk şey akıl yani kalemdir,
ilimdir. Bilgi akıl yoluyla elde edilir.”
Atom mucidi
Albert Einstein’in, “İnsan aklın sınırlarını zorlamadıkça hiçbir şeye ulaşamaz.”
Sözlerini; çocuk, anne, baba, kardeş, dede,
ebe, nine tüm aile, hatta komşu ilke edinip organize olacak. Akıl akıldan
üstündür deyimi benimsenip herkesin aklından faydalanılacak. Herkes akıldan
nasibini alacak, akıl toplumu, bilgi toplumu yolunda ilerleyecek. Daima bilgili
kişilerle muhatap olunacak. Çünkü akılcı düşünceden akıllı sonuçlar çıkar.
Büyük bilge Thomas Carlyle’nin, “Uyanmış bir düşüncedir akıl ve uyanmış bir
düşünce bir daha uyumaz.” sözlerindeki gibi çocuklarınızın
düşüncelerini uyandırın, zıplatın yeter. İmkân, başarı peşinden koşarak
gelir.
*
Çocukların zekâsını artırıp, geliştireceğine inandığım
metotlarından bazıları:
Seinfeld - Zinciri kırma metodu
Feynman- Daha etkili öğrenme metodu
S.O.D.T.İ. - Sev, Oku, Dene, Tekrarla, İzle tekniği
Miyagi-San - 4, 7, 8 Derin
ve doğru nefes alma tekniği
Abraham Maslov - Kendini gerçekleştirme yöntemi
Akış Kuramı
Derin çalışma yöntemi
David Keller - Zekâ ve beceri artırma (boş çemberler) yöntemi
Freud - Yapısal kişilik
kuramı
Adler - Kişilik gelişimi yöntemi
Can Piyagetti - Antropolojik eğitim yöntemi
Cato - Eğitim ciddi bir iş kimseye güvenmem, çocuğumun eğitimi
benim işim yöntemi
Çin - Birebir eğitim modeli
Mao Zedong - Pratik teoriden
üstündür metodu
Japon Mazda - Kusursuzluk ve gram stratejisi yöntemi
Pestalozzi - Bütüne bakma (kilim) metodu
İmamı Azam - Bal mumu yöntemi
Michel Jordan - Tekrar
yöntemi
René Descartes - Şüpheden akıl yoluyla mantıksal sonuca ulaşma
yöntemi
Sokrates - Soru sorma yöntemi
Thales - Gölgeden, doğa olaylarından bilime ulaşma yöntemi
Herakleitos - Logos (akıl) yöntemi
Xenos - Diyalektik akıl yürütme metodu
Hegel - Rasyonel olan reeldir, reel olan rasyoneldir (rasyonel
akıl) yöntemi
Latinlerin - Kainatı anlamak için doğayı izle tekniği
Karikatür çizerek el beceri, yetenek geliştirme yöntemi
Aralarındaki farkı bulun tekniği
Başın ağrıyorsa matematik çalış, dişin ağrıyorsa matematik çalış,
mutsuzsan matematik çalış yöntemi
Osho - Cevap sorunun içinde yöntemi
Erken kalkan iki kere şanslıdır Musevi tekniği
Geç kalkan rızkı kesilir Türk yöntemi
Filozofların - Az uyuma, erken kalkma yöntemi
Bana bir kelime öğretenin kölesi olurum 4. Halife Ali (r.a.)
tekniğ
Sokakta, odada, elinin altında akıl defteri tutma tekniği
Tao - Farkındalık, daima uyanık kalma tekniği
Karınca dayanışma yöntemi
Saint Simon, Bal arısı-Eşek arısı yöntemi
Bardağın yarısı dolu, olumlu bakış açısı yöntemi
Nietzsche - Üst insanın da üstünde üstün insan yetiştirebilirsiniz
yöntemi
Latinlerin- Tabula rasa - boş tahta yöntemi
Geothe - Ya örs olacaksın ya çekiç yöntemi
Juddi Karishanamurti - Sen bir dünyasın yöntemi
Aziz Jerome - Hep çalışın ki şeytan geldiğinde sizi meşgul görsün
yöntemi
Eflatun - Boş kafa şeytanın çalışma odasıdır metodu
İnce motor becerilerini artırma teknikleri
Stefano D'Anna - Evren bolluk içindedir, almasını bil metodu…