Eğitim-Sen Kırıkkale Şube Başkanı Ayşe Avcı, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının birinci yarıyılına dair hazırlanan kapsamlı raporu kamuoyu ile paylaştı. Raporda, eğitim sisteminin yapısal sorunlarının giderek derinleştiği, eğitimde eşitsizliklerin arttığı ve eğitimin nitelik kaybı yaşadığı vurgulandı.
Eğitimde Eşitsizlik ve Altyapı Sorunları
Raporda, özellikle eğitimde bölgesel eşitsizliklerin ve fiziki altyapı yetersizliklerinin devam ettiği belirtildi. Doğu ve Batı bölgelerindeki okullaşma oranlarının ciddi farklılık gösterdiği ifade edilerek, yoksulluk ve eğitim altyapısındaki eksikliklerin eğitime erişimi zorlaştırdığı vurgulandı. Deprem bölgelerinde eğitimde normalleşme çabalarının yetersiz olduğu, pek çok okulda eğitimin konteyner sınıflarda devam ettiği aktarıldı.
Çocuk Haklarına Yönelik İhlaller
Eğitim-öğretim yılı boyunca çocuk haklarına yönelik ciddi ihlallerin yaşandığına dikkat çeken raporda, eğitim dışına itilen çocuk sayısının artış gösterdiği ifade edildi. Özellikle kız çocuklarının eğitime erişiminde zorluklar yaşandığı, çocuk işçiliği ve erken yaşta evliliklerin ciddi bir sorun olmaya devam ettiği vurgulandı.
Öğretmenlerin Sorunları ve Çalışma Koşulları
Raporda öğretmenlerin çalışma koşullarına yönelik sorunlar da geniş yer buldu. Norm kadro fazlası öğretmenlerin mağduriyet yaşadığı, ücretli öğretmenlerin ise asgari ücretin altında maaşlarla çalıştığı ifade edildi. Ayrıca, Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun öğretmenler arasında eşitsizlikleri derinleştirdiği belirtildi.
Eğitimde Dinselleşme ve Ticarileşme Eleştirisi
Eğitim sisteminde dinselleşme uygulamalarının artarak devam ettiği belirtilen raporda, Milli Eğitim Bakanlığı’nın bazı dini vakıf ve derneklerle yaptığı protokollerin laik ve bilimsel eğitim anlayışını zedelediği ifade edildi. Ayrıca, artan okul masrafları ve eğitimde ticarileşmenin, öğrenci ve veliler üzerinde ciddi bir ekonomik yük oluşturduğu vurgulandı.
Kamusal ve Bilimsel Eğitim Talebi
Eğitim-Sen Kırıkkale Şube Başkanı Ayşe Avcı, eğitimin temel insan hakkı olduğunu belirterek, “Eğitim sisteminin sorunlarına yalnızca günübirlik çözümler değil, köklü ve kamusal politikalarla yaklaşılmalıdır. Eğitim; eşit, parasız, nitelikli ve bilimsel temellere dayanmalı, dini ve ideolojik etkilerden arındırılmalıdır,” dedi.
Raporda, eğitimin nitelikli, erişilebilir ve laik bir yapıya kavuşturulması için mücadelenin kararlılıkla sürdürüleceği ifade edildi. Eğitim-Sen, tüm eğitim bileşenlerini daha adil ve çağdaş bir eğitim sistemi için birlikte mücadele etmeye davet etti.
